mutación: Biología 🌐 View in English
Life Sciences
Genetics
Vertical Alignment
TEKS:
| 7th: | 7.13(C) 7.13(D) |
| 8th: | 8.13(B) 8.13(C) |
| Bio: | B.7(C) B.10(A) B.10(B) B.10(C) B.10(D) |
NGSS:
| MS: | MS-LS3-1 MS-LS3-2 |
| Bio: | HS-LS3-2 HS-LS4-2 |
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Structured Conversation Questions
Observational
¿Qué es una mutación?
Una mutación es…Relational
¿Cómo está relacionado una mutación con un gen?
Una mutación está relacionada con un gen porque…Inferential
¿Qué predices que sucederá cuando una célula mutada se someta a la mitosis?
Cuando una célula mutada sufre mitosis, predigo…
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Students might notice in this visual:
- El sol está frente a la célula irradiada.
- La hebra de ADN en la “célula irradiada” tiene una base cambiada en su secuencia.
- La hebra de ADN en la “célula no mutada” tiene una secuencia diferente a la de la célula irradiada.
- Los colores de las bases coinciden con los colores de las letras.
- El cambio en el ADN está resaltado con un cuadro rojo, enfatizando la base que se alteró.
EXTENDING THE DISCUSSION
After the observational question, randomly call on one or more students to share what they or their partner answered. Then ask the class, “Did anyone notice…?” using the suggestions above or anything else you’ve noticed.
After the observational question, randomly call on one or more students to share what they or their partner answered. Then ask the class, “Did anyone notice…?” using the suggestions above or anything else you’ve noticed.
Students might wonder:
- ¿Qué causa que una base cambie en una secuencia de ADN?
- ¿Puede un pequeño cambio en una base causar un gran efecto en un organismo?
- ¿Todas las mutaciones son dañinas?
- ¿Cómo afecta una mutación en una sola célula a todo el organismo?
- ¿Se pueden reparar o revertir las mutaciones?
EXTENDING THE DISCUSSION
After students have shared what they notice, ask the class, “Did anyone wonder…?” using the suggestions above or anything else you might think is interesting or relevant to the lesson.
After students have shared what they notice, ask the class, “Did anyone wonder…?” using the suggestions above or anything else you might think is interesting or relevant to the lesson.
Example student responses
To the observational question, ¿Qué es una mutación?
LOW-LEVEL
Una mutación ocurre por un cambio en una base del ADN.
HIGH-LEVEL
Una mutación ocurre por un cambio en la secuencia del ADN, como se muestra cuando una base en la célula irradiada es diferente a la de la célula normal.
RESPONDING TO RESPONSES
Emphasize and celebrate each student’s use of the key vocabulary to support a culture of “no wrong answers.”
Emphasize and celebrate each student’s use of the key vocabulary to support a culture of “no wrong answers.”
